1.osztály 2.14 matras sparsas tu kaunteya sitosna sukha dukha dah agamapayino nityas tams titiksasva bharata Oh Kunti fia! A boldogság és a boldogtalanság ideiglenes megjelenése és eltűnése olyan mint a tél és a nyár kezdete és elmúlása. Oh Bharata sarja! Ezek csak érzékfelfogásból erednek és az embernek meg kell tanulnia eltűrni őket anélkül hogy zavarnák…
TovábbGyermekvédelmi megelőző program (bullying a téma) A következő varnasrama mesét fogjuk feldolgozni: http://oktatas.krisnavolgy.hu/kozos-jatek-2 A mesék elolvasása után beszélünk arról, hogy kinek volt már hasonló tapasztalata . Megbeszélni, ki milyen szerepben volt a mesében: áldozat fő bántalmazó bántalmazó szolgája, segítők bátortalan kívülálló 2. Az eddigi anyagok összefoglalása: következő órán tesztet írunk az eddigi anyagokból, most azokat…
TovábbHétfő Én ábécém: 64-65 Gyöngybetűk: 48 old Kedd Betűbarangoló: 16-17 old Szerda Én ábécém: 66-67 old. Gyöngybetűk: 49 old. Csütörtök Én ábécém: az eddig tanult olvasásleckék gyakorlása. Betűbarangoló: 14-15 old.
TovábbKedves Gyerekek! Az előző heti hangszerekről szóló szöveget fogom kikérdezni. Aki tud videófelvételt küldjön a hangszerek bemutatásáról. A cél, hogy érdekesen elmond a szöveget, mintha a vendégeknek mondanád. 3 hangnemről gyakoroljuk a dó ré mi fá szó lá ti dót C D E F G A H C F G A A# …
TovábbTk 104. old, 1, 2, 3; 105. old, 1, 2, 3; 106. old, 1, 2; 107. old, 1, 2, 3 Mf 53. old, 1, 2, 3; 54. old, 1, 2, 3; 55. old, 1, 2, 3
TovábbTervezz üdvözlőlapot „SZERETET” témában! A4 vagy A5 méretű félbehajtott rajzlapra szabadon választott eszközzel (festék, zsírkréta, ceruza) A lap szöveges és rajz elemeket is tartalmazzanak.
Tovább