Keszits gyonyoru szep almás pitet a csaladnak sajat recepteddel vagy Hemangi maaji szakacs konyvebol
TovábbKedves Gyerekek! 1, Folyatjuk a hangszerek bemutatásának gyakorlását! 2. Govardhanos dalt hallgatunk és kottát irunk a ritmusról és a dallamról. elmélet A sankirtana a Maha-mantrát jelenti Még ha valaki sok mantrát énekel is, azt meg kell előzze a dicsőséges sankirtana. A sankirtana a maha-mantra. (levél Yamunának, Dinatarinenek, 1976. január 13.) Prabhupada általános utasításai, hogy milyen…
TovábbFolytatjuk a múlt heti gyakorlást, betűk és ligatúrák gyakorlása. Ligatúra táblázat segítségével írnak át devanagarira mondatokat, szavakat.
TovábbAZ UPANIsADOKHabár az upanisadokról a négy Véda részeiként már szót ejtettünk, mégis érdemes bôvebbenis betekinteni e szentíráscsoportba, tekintve, hogy a legtöbb hindu vallási és filozófiai iskolalelki tanításainak alapját e szentírások képezik. Az upanisad szó titkos tanokat jelent. E kifejezésarra is utal, hogy ezeket a tanításokat kizárólag egy lelki tanítómester (guru) „közelébenülve” (upa-nisad) bizalmas szóbeli közlés…
Tovább1.óra Témazáró- 1. fejezet 2.óra önálló munka: Nisa: 8.o. kompetencia mérő feladatlap kitöltéseAncsi: MF.17.o/6 3.óra TK. 18.o/1, 2, , 5, 6, 7MF. 12.o/1a, b Ancsinak Gyakorló 1. : TK. 20.o/1, a,b,c, 4, 5, 2.: TK.21.o/7b, 1, 2 3.: MF. 15.o/6, 7.
TovábbKedd Önálló munka: TK 11.o/6. Írj 10 mondatos fogalmazást, amiben összehasonlítasz 2 sportot. Használj fokozást és összehasonlítást a tanult nyelvtan (TK.11.o/4) alapján. Használd az alábbi szavakat is: dangerous, safe, easy, exciting, boring, difficult, tiring szorgalmi: MF.6/C, B és MF 7.o/D Csütörtök Fogalmazások átnézése, javítása.TK.12.o/1, 2 – szöveg olvasása, fordítása. TK.12.o/4 – Past Simple átnézése MF.8.o/B,…
Tovább