»
S
I
D
E
B
A
R
«
Szentírás alapú oktatás 12. rész – Felnőtteknek szóló témák oktatása gyerekeknek
2017 04 30 premamoya
Szentírás alapú oktatás

Szentírás alapú oktatás

Aruddha devī dāsī könyvének mostani fejezete egy izgalmas témáról szól, hogyan tanítsuk a felnőtteknek szóló témákat a gyerekeknek.

Tovább »

Tanfolyam szülőknek – Śrīla Prabhupāda a védikus oktatásról
2017 02 18 premamoya
Tanfolyam szülőknek

Tanfolyam szülőknek

Elindítottunk egy tanfolyamot, ami az általános iskolánkba járó gyermekek szüleinek állítottunk össze Śrīla Prabhupādának a védikus oktatásról szóló útmutatásai alapján.

Tovább »

Szentírás alapú oktatás-nevelés 8. rész – Hogyan tanítsuk a Bhāgavatamot a gyerekeknek?
2016 06 20 premamoya
p-hskc_large_1
Az alábbi cikk Aruddha mātājī könyvének újabb fejezete, amely a tanítási módszerét mutatja be.
Tanfolyam 4. rész- A tanulás három fokozata
2011 10 02 premamoya

A tanulásnak három szintjét tudjuk megkülönböztetni a védikus oktatás folyamatában:

– Hallás (sravana)

– Elmélkedés és alkalmazás (manana)

– Szilárd szokásunkká tesszük (nididhjászana)

Tovább »

Mire tanít a természet?
2011 08 04 premamoya
Mire tanít a természet?

Mire tanít a természet?

A nyári öko-tanfolyamaink közül a Mire tanít a természet nagy sikert aratott.

Tovább »

Tanári továbbképzés – Aruddha mátádzsí
2011 06 24 premamoya
Aruddha mátádzsí

Aruddha mátádzsí

Nemrégiben az iskolánk vendége volt Aruddha mátádzsí az Egyesült Államokból, akivel arról beszélgettünk, hogyan lehet a védikus írások (főként pedig a Srímad-Bhágavatam) alapján tanítani a gyermekeket.

Tovább »

Tanfolyam 3. rész – A védikus oktatás legfontosabb tényezői
2011 06 16 premamoya

A védikus oktatás legfontosabb 4 tényezője az alábbi:

A, Tisztelet,

B, Bizalom,

C, Érzékkontroll,

D, Tisztaság.

Tovább »

Nyári öko-tanfolyamok
2011 05 28 premamoya
öko-tanfolyamok

Öko-tanfolyamok

Ökoiskolánk a nyári szünet ideje alatt tanfolyamokat indít a következő izgalmas témákban:

Tovább »

Tanfolyam 2. rész – A kultúra átadásának módjai
2011 04 05 premamoya
  • A kultúra átadásának módja a védikus  társadalomban

A védikus kultúrában a társadalom a közösség érdekeit képviseli és a társadalom szilárdítja meg a közösség értékeit. Ennek a kultúrának a lényege a Védákban – India 5.000 éves ősi szentírásaiban – van leírva.

Tovább »

Tanfolyam 1. rész – Az oktatás szerepe a kultúra fennmaradásában
2011 02 19 premamoya

1. Az oktatás szerepe a kultúra fennmaradásában:

A védikus felfogás szerint a társadalom olyan egyénekből áll, akiknek közös értékrendjük van. Emiatt a közös értékrend miatt nevezhetünk egy társadalmat közösségnek.

Tovább »

Haladó tanfolyam a védikus oktatásról
2011 02 19 premamoya
Bhaktividya-púrna Szvámí

Bhaktividya-púrna Szvámí

Előző Bevezető kurzusunk sikere után most a Haladó tanfolyamot indítjuk útjára, melynek anyaga szorosan kapcsolódik a Krisna-tudat Nemzetközi Szervezetének (ISKCON) egy másik, szintén kiemelkedő tanár-egyéniségéhez, Sríla Bhaktividyá-púrna Szvámíhoz.

Tovább »

Tanfolyam 6. rész: Játékok és sportok
2010 07 29 premamoya

1. A játékok és a sportok célja:

  • Összekapcsolni a gyermek vágyait a lelki értékekkel, a Krisna-tudattal.
  • A testi egészség megőrzése érdekében az elegendő mozgás, napfény, friss levegő szükséges.

Tovább »

Tanári továbbképzés
2010 06 25 premamoya
Rádhiká-raman dász

Rádhiká-raman dász

A napokban egy különleges vendéget üdvözölhettünk Rádhiká-raman dász (Dr. Ravi M. Gupta) személyében, aki az iskolánk tanárainak tartott egy nagyon inspiratív továbbképzést.

Tovább »

Tanfolyam 5. rész: A fegyelmezés módszerei
2010 05 11 premamoya

A mostani témánk mindenkit érint, a fegyelmezés módszereiről lesz szó.

1. A fegyelmezés célja:

  • jó viselkedés bátorítása
  • a rossz viselkedés megállítása
  • a rend fenntartása

Tovább »

Tanfolyam 4. rész: Oktatási rendszerek
2010 03 24 premamoya

Minden tanárnak ismernie kell a különböző oktatási rendszereket. Egy olyan alaprendszert szeretnénk bemutatni és hangsúlyozni, ami az érzékek szabályozásán, az elme fegyelmezésén és a feljebbvalók tiszteletén alapszik.

Célszerű minden iskolának kiválasztania egy rendszert. De arra is lehetőség van, hogy különböző tantárgyaknál különböző oktatási rendszereket használjunk. Nagyon fontos tudnia a tanárnak, hogy milyen oktatási rendszer áll amögött, ami az osztályban történik.

Fontos tudni azt is, hogy bizonyos oktatási rendszerekkel mit lehet, és mit nem lehet elérni.

Tovább »

»  Substance: WordPress   »  Style: Ahren Ahimsa